Délégation régionale académique au numérique éducatif
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Compétences numériques >
La stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027 fixe l’objectif d’engager un maximum de personnels enseignants et d’éducation dans un parcours de développement des compétences numériques avec le dispositif PIX+ Édu.
Compétences numériques >
La note de service du 23 janvier 2026, publiée au Bulletin Officiel du 5 février 2026, rend obligatoire la passation des parcours apprenants Pix dédiés à l’IA à compter de l’année scolaire 2025-2026 pour l’ensemble des élèves de 4e, de 2de et de 1re année de CAP certificat d’aptitude professionnelle . La mise en œuvre de cette obligation par les établissements scolaires est organisée de manière progressive sur les années scolaires 2025-2026 et 2026-2027. Ces parcours participent à la construction d’une culture numérique critique et responsable, en lien avec le cadre d’usage de l’IA en éducation.
Actualité >
Développée par la CNIL Commission nationale de l’informatique et des libertés , FantomApp est une application gratuite qui aide les jeunes à mieux protéger leurs données personnelles sur les réseaux sociaux.
Actualité >
Les équipes de Tralalère et la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) propose un webinaire gratuit le mercredi 10 décembre 2025, de 12h15 à 13h00, consacré au lancement de la mallette pédagogique Vinz et Lou, un outil conçu pour aider les enseignants et les référents numériques à sensibiliser les élèves aux enjeux de la citoyenneté numérique.
Actualité >
La DRANE Hauts-de-France, les cellules académiques EMI et les corps d’inspection organisent un concours intitulé « Créativité et citoyenneté numériques » en partenariat avec les CLEMI Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information des académies de Lille et d’Amiens. Ce concours a pour objet de développer la créativité numérique et l’esprit critique des élèves.
Compétences numériques >
À partir de janvier 2026, un parcours apprenant composé d’un diagnostic sur les connaissances
et les compétences en intelligence artificielle, suivi d’un programme personnalisé de modules
de microlearning correspondant au niveau de l’élève, sera ajouté dans les espaces Pix Orga des
établissements scolaires, pour tous les élèves, et obligatoires en 4ème, 2nde et CAP
certificat d’aptitude professionnelle
Actualité > Année scolaire 2024/2025 >
Le bouquet de ressources numériques a été renouvelé à l’occasion de cette rentrée scolaire. Ces services, financés par la Région Hauts-de-France et sélectionnés en partenariat avec les autorités académiques et Canopé, sont accessibles à partir de la page "Mes applis" de l’ENT Hauts-de-France.
Actualité > Année scolaire 2024/2025 >
L’Académie d’Amiens a mis en place un parcours numérique ambitieux pour accompagner les enseignants dans le développement de leurs compétences numériques sur une durée de 1 à 3 ans. Ce parcours numérique, structuré et évolutif, permet aux enseignants de progresser à leur rythme tout en répondant aux enjeux pédagogiques et éthiques du numérique. Les compétences acquises à travers ce parcours renforceront leur capacité à intégrer efficacement le numérique dans leurs pratiques éducatives, tout en sensibilisant les élèves aux bons usages du numérique. Voici la composition du parcours :
Actualité > Année scolaire 2024/2025 >
La campagne de rentrée #BienvenueLes6e pour sensibiliser les jeunes collégiens et leurs parents à de bons réflexes numérique est renouvelée cette année. Elle s’adresse aux établissements scolaires, aux parents et aux élèves durant tout le mois de septembre.
Actualité >
L’association Prologin organise depuis 2014 les stages Girls Can Code !, des stages gratuits d’initiation à la programmation pour les collégiennes et les lycéennes. L’objectif de ces stages est de réduire les inégalités et de favoriser l’insertion des femmes dans le monde du numérique. Ces actions sont soutenues par le ministère de l’égalité entre les femmes et les hommes ainsi que par le ministère de l’Éducation.
Enseigner en lycée (général, technologique et professionnel – LVE / Enseignements artistiques / Humanités numériques / Sciences et technologie / EDD) | format PDF - 84.6 kio
Enseigner en cycle 4 (LVE / Enseignements artistiques / Humanités numériques / Sciences et technologie/ EDD) | format PDF - 91.8 kio
Enseigner en cycles 2 et 3 (LVE / humanités numérique / enseignements artistiques / sciences et technologie) | format PDF - 61.4 kio