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Ressources >
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Actualité > Les mercredi du numérique Année scolaire 2021/2022 >
Actualité > Les mercredi du numérique Année scolaire 2021/2022 >
Évènements > Numériqu’Elles > Ressources pour les enseignants >
Cette bande-dessinée du CNRS met en avant, sous un angle ludique, la diversité des sciences du numérique à travers le portrait de douze chercheuses et ingénieures.
Actualité >
Dans le cadre de la convention en lien avec le dispositif de Pix+ Edu, Réseau Canopé propose une série de webinaires à retrouver sur Canotech d’octobre à décembre 2022.
Évènements > Numériqu’Elles > Le Forum Numériqu’Elles >
Retour sur les éditions précédentes.
Évènements > Numériqu’Elles > Le Forum Numériqu’Elles >
l’édition 2020 du forum Numériqu’Elles était doublement exceptionnelle. Elle est constituée de 3 forums au lieu de un. En raison de la situation sanitaire, elle s’est déroulée entièrement en distanciel en lien avec les 3 sites de l’enseignement supérieur concernés.
Compétences numériques >
Vous trouverez toutes les étapes à suivre pour lancer l’évaluation des compétences numériques de vos élèves avec la plate forme Pix Orga.
Compétences numériques >
Face aux enjeux d’éducation au numérique et pour sensibiliser à la lutte contre le cyberharcèlement, les discours de haine et les contenus illicites en ligne, les élèves de sixième bénéficient d’une sensibilisation au bon usage des outils numériques et des réseaux sociaux ainsi qu’aux dérives et aux risques liés à ces outils à partir de la réalisation de parcours Pix.
Actualité >
"Ingénieur.e ? C’est pour moi !", labellisé « La Semaine de l’Industrie », est une initiative de Femmes Ingénieures qui a pour mission d’encourager et d’inspirer la prochaine génération d’ingénieur.e.s.
TNE > Séminaire TNE Aisne 12 et 13 octobre 2021 >
Raisonner en termes de coéducation, c’est partir du principe que tout enfant est destinataire des actions, concomitantes ou cumulées, de plusieurs coéducateurs. En tirer les conséquences conduit à examiner, en principe et en pratique, entre qui et comment les tâches sont réparties ou interfèrent, à quel titre les personnes coéducatrices sont responsables et (le cas échéant) comment elles coopèrent, ou encore comment organiser et améliorer cette répartition. Quelles sont les compétences à mobiliser ? Sur quelles ressources professionnelles peut-on s’appuyer ?
Guide "pas à pas" pour utiliser les licences des solutions numériques éducatives dans un autre établissement | format PDF - 420 kio
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Venez poser vos questions aux formteurs de la DRANE site d’Amiens | format JPEG - 55.2 kio
Enseigner en lycée (général, technologique et professionnel – LVE / Enseignements artistiques / Humanités numériques / Sciences et technologie / EDD) | format PDF - 84.6 kio
Enseigner en cycle 4 (LVE / Enseignements artistiques / Humanités numériques / Sciences et technologie/ EDD) | format PDF - 91.8 kio