Délégation régionale académique au numérique éducatif

Sommaire

{{{Une capsule vidéo, c'est}}} -* Court ( moins de 3 minutes) -* Agréable à regarder et à écouter -* Facile à visionner -* Construit, pensé et structuré Avant d'être enregistré, une capsule est "écrite" et doit aller " droit au but". Il faut essayer de lui donner du rythme en soignant les transitions, en soulignant à la fois par la voix et l'image les points importants ou les mots clefs par exemple. La règle d'or est "1 capsule pour 1 objectif". {{{Dans quels buts?}}} -* {{Pour conceptualiser}}: proposer une capsule en fin de séquence pour synthétiser, pour approfondir. -* {{Pour sensibiliser}}: proposer une capsule pour lancer une séance et permettre aux élèves de s'interroger. -* {{Pour accompagner:}} proposer une capsule pour réaliser une tache, pour reprendre un savoir-faire. {{{Quels types de capsule ?}}} -* {{La capsule, "je me filme"}}: il faut disposer d'un smarpthone, d'une tablette. Vous pouvez par exemple vous filmer au tableau dans votre salle de classe. -* {{La capsule d'animation}}. Elle est idéale pour expliquer et illustrer votre propos avec l'image. De nombreux outils permettent de réaliser ce type de capsule, souvent payants. On peut citer la version gratuite de [Powtoon->https://www.powtoon.com/] -* {{La capsule capture d'écran}}. Elle est idéale pour les capsules de méthodologie, pour les tutoriels. Vous filmez alors ce que se passe à l'écran. -* {{La capsule "diaporama sonorisé"}}. Vous capturez le contenu d'un diaporama que vous commentez. {{{Les points de vigilance}}} -* {{Concernant la captation voix/image}}: s'il s'agit d'une capsule vidéo réalisée avec la voix et/ou l'image des élèves, il vous faudra au préalable leur faire remplir des autorisations de captation disponibles sur le site du [ rectorat->https://www.ac-amiens.fr/autorisation-de-captation-de-la-voix-et-de-l-image.html] -* {{Concernant le partage des vidéo}}s, privilégiez des plateformes institutionnelles comme [Médiacad ->https://mediacad.ac-amiens.fr/]ou [l'ENT->https://connexion.enthdf.fr/]. Les images et sons utilisés doivent être libres de droit. {{{Quels outils?}}} Pour la capture d'écran, voici une application en ligne gratuite et sans inscription: [https://screencast-o-matic.com/->https://screencast-o-matic.com/] {{le tutoriel d'utilisation:}}

Créer des capsules vidéo

Pour qui ? Pour quoi ? Comment ?

Une "capsule vidéo" est une séquence vidéo courte, d’une durée de 1 à 3 min en général. Avec la généralisation du numérique, elles sont de plus en plus présentes dans à l’école. Si de nombreuses capsules sont présentes sur le web, il est possible d’en créer facilement en suivant quelques règles.

Une capsule vidéo, c’est

  • Court ( moins de 3 minutes)
  • Agréable à regarder et à écouter
  • Facile à visionner
  • Construit, pensé et structuré

Avant d’être enregistré, une capsule est "écrite" et doit aller " droit au but". Il faut essayer de lui donner du rythme en soignant les transitions, en soulignant à la fois par la voix et l’image les points importants ou les mots clefs par exemple.

La règle d’or est "1 capsule pour 1 objectif".

Dans quels buts ?

  • Pour conceptualiser : proposer une capsule en fin de séquence pour synthétiser, pour approfondir.
  • Pour sensibiliser : proposer une capsule pour lancer une séance et permettre aux élèves de s’interroger.
  • Pour accompagner : proposer une capsule pour réaliser une tache, pour reprendre un savoir-faire.

Quels types de capsule ?

  • La capsule, "je me filme" : il faut disposer d’un smarpthone, d’une tablette. Vous pouvez par exemple vous filmer au tableau dans votre salle de classe.
  • La capsule d’animation. Elle est idéale pour expliquer et illustrer votre propos avec l’image. De nombreux outils permettent de réaliser ce type de capsule, souvent payants. On peut citer la version gratuite de Powtoon
  • La capsule capture d’écran. Elle est idéale pour les capsules de méthodologie, pour les tutoriels. Vous filmez alors ce que se passe à l’écran.
  • La capsule "diaporama sonorisé". Vous capturez le contenu d’un diaporama que vous commentez.

Les points de vigilance

  • Concernant la captation voix/image : s’il s’agit d’une capsule vidéo réalisée avec la voix et/ou l’image des élèves, il vous faudra au préalable leur faire remplir des autorisations de captation disponibles sur le site du rectorat
  • Concernant le partage des vidéos, privilégiez des plateformes institutionnelles comme Médiacadou l’ENT.

Les images et sons utilisés doivent être libres de droit.

Quels outils ?

Pour la capture d’écran, voici une application en ligne gratuite et sans inscription :

https://screencast-o-matic.com/

le tutoriel d’utilisation :

Mise à jour : 8 février 2021