Mettre à disposition des ressources numériques aux élèves

Quelles ressources proposées à distance ?

Le cône de l’apprentissage est un schéma sous forme de pyramide qui hiérarchise l’efficacité de différentes méthodes d’apprentissage.
Si nous retenons 10% de ce que nous lisons, nous retenons 30% de ce que nous voyons et entendons. Ce cône nous montre l’intérêt de proposer des capsules vidéo de remédiation aux élèves sur un point précis du programme. De plus, les capsules vidéos sont jugées souvent par les élèves plus attractives ce qui favorisent leur mise au travail.

Ce travail nous apprend également que nous retenons davantage lorsque nous faisons et disons. Il est donc nécessaire de proposer des questionnaires, des parcours de travail en lien avec les ressources numériques proposées. Sur cette question je vous renvoie à l’article sur l’usage de l’application Socrative

Comment médiatiser les ressources numériques ?

Il est possible d’utiliser le cahier de textes numériques de l’élève ou l’Environnement numérique de travail. Il peut être également intéressant d’utiliser des QR codes qui permettent de faire lien directement entre la ressource à utiliser et un parcours de travail papier. Les manipulations numériques sont réduites au minimum et la correspondance entre le travail à faire et la ressource facile à comprendre pour l’élève.

Comment faire ?

• Pour créer des QR-Codes et des mini-liens, je vous recommande deux sites :

Edu QRcodes qui crée des QR codes à partir du lien hypertexte de la ressource numérique

QR-Code qui génère des QR-Codes personnalisés

Miniurl.be qui crée des mini liens

• Pour flasher les QR-Codes

Pour les téléphones Android ( qui ne sont pas des Apple), je vous propose Barecode Scanner qui est une application à télécharger sur son smartphone depuis le Google play

Les Smartphones Apple disposent d’un lecteur de fashcode intégré à l’appareil photo du téléphone.