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Ressources > Exemples de séquences pédagogiques hybrides >
Le protocole sanitaire dans les collèges de l’Oise et l’Aisne et dans les lycées de l’académie demande une transformation des conditions d’enseignement.
Il faut envisager une nouvelle articulation des activités réalisées en classe et à la maison. L’hybridation d’un enseignement en présentiel et à la maison implique de différencier les contenus et les activités, de repenser la scénarisation des cours, d’expliciter davantage les attendus et de les adapter en priorisant les fondamentaux.
Voici des exemples de séquences pédagogiques hybrides classés par discipline qui s’appuient sur l’usage d’applications et services numériques favorisant la continuité pédagogique, la mise en activité des élèves et leur accompagnement .
Ressources > Le gestionnaire d’accès aux ressources >
Ressources > Les lettres "Ressources et Vous" de l’académie d’Amiens >
Ressources > Les plateformes de ressources institutionnelles >
Depuis septembre 2022, la plateforme Lumni Enseignement intègre les ressources numériques des partenaires de l’audiovisuel français précédemment accessible par la plateforme Eduthèque.
Ressources > Les plateformes de ressources institutionnelles > P2IA : l’intelligence artificielle au service des apprentissages des fondamentaux en cycle 2 >
Évènements > Numériqu’Elles > Le Forum Numériqu’Elles >
Retour sur les éditions précédentes.
TNE > Séminaire TNE Aisne 12 et 13 octobre 2021 >
Le programme des deux journées du séminaire
Évènements > valorisation des usages numériques dans le second degré du 20 octobre dernier (V2D) >
Jeudi 20 octobre s’est tenue la journée de valorisation du numérique éducatif dans le second degré, à la salle Pinchon de Thourotte dans l’Oise. Cette journée, dédiée aux référents numériques des établissements du second degré, a été conçue comme une déambulation pour découvrir, s’informer, pratiquer, échanger autour des usages du numérique éducatif
Évènements > Numériqu’Elles > Ressources pour les élèves >
6 QUESTIONS POUR DÉCOUVRIR LE SECTEUR DU NUMÉRIQUE
Les usages du numérique éducatif >
Créer et animer une webradio en classe motive les élèves à développer leurs compétences écrites et orales. En effet, l’élève apprend à s’exprimer de façon claire et disctincte, à élaborer un discours en structurant sa pensée.
Lors des différentes activités de webradio, l’élève va apprendre à exploiter les ressources expressives et créatives de sa voix, à participer à des échanges oraux, des débats ou à l’explication de démarches.
Retrouvez un ensemble de ressources pour prendre en main et exploiter les kits web-radio